ПЕСОЧНАЯ СТРАНА ТЕМА" МОЯ СЕМЬЯ.МАМИНЫ И ПАПИНЫ ДЕЛА,СЧЕТ ДО 8"

Занятие «моя семья .мамины и папины дела,счет до 8»
ПРИГОТОВИТЬ:фигуркидЕВОЧЕК,МАЛЬЧИКОВ,МАШИНКИ,ЦВЕТЫ,ДРАГОЦЕННОСТИ,дома ,мебель,камни
Моей задачей было объединить тему недели "Моя семья" и математику,а именно счет до 8 для детей от 2 лет
1.​ ПРИВЕТСТВИЕ
     фонарик свой огонь зажег и собрались мы все в кружок
друг другу руки дать спешим и поздороваться хотим
 Здравствуйте, дети! МЕНЯ ЗОВУТ Алена !Я очень рада видеть вас здесь. КАК ВАС ЗОВУТ!?
 2.    ПОДХОДИМ К ПЕСОЧНИЦЕ   (включаем музыку )   БАХ
  Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в песочную страну! Там живет песочная Фея, , она наблюдает за нами и следит за порядком в своей песочной стране.
В песочной стране есть реки,горы и дома,в домах живут семьи ,мамы,папы ,дети...сегодня мы с вами отправимся в мир пап и мам ,узнаем,что любят мамы и папы,чем любят заниматься...
        Чтобы попасть в Песочную страну, нужно встать вокруг песочницы и взяться за руки. Вытяните руки над песочницей ладонями вниз. Закройте, пожалуйста, глаза и произнесите за мной(эти слова мы произносим каждый раз,когда приступаем к играм в песке ,если дети начинают кидаться песком,я сразу напоминаю им о словах вначале игры)
Здесь нельзя кусаться, драться!
И нельзя песком кидаться!
Можно строить и творить;
Горы, реки и моря –
Чтобы жизнь вокруг была!
Никого не обижать,
Ничего не разорять!
Это мирная страна
Дети, поняли меня!?
3. СНИМАЕМ КРЫШКУ С ПЕСОЧНИЦЫ
 перед тем как мы начнем играть с песком,я хочу чтоб вы сказали друг другу добрые,ласковые слова ,поприветствовали друг друга в песочной стране))
4. РАЗОГРЕВАЕМ  ПЕСОК
Раз, два, три, четыре, пять, (сжимаем-разжимаем ладошки)
Начинай с песком играть! (трем песок между ладошками)
Из ладошки на ладошку  Наш  песочек насыпать.
5. приступим!
МАМЫ И ПАПЫ ЖИЛИ НА РАЗНЫХ БЕРЕГАХ ОДНОЙ РЕКИ,ОНИ НИКАК не хотели жить вместе  --ДАВАЙТЕ СДЕЛАЕМ РЕКУ ,ШИРОКУЮ!и определим где будет мамин берег и папин
ДАТЬ ФИГУРКИ ГЕРОЕВ И ПРЕДЛОЖИТЬ СДЕЛАТЬ ВЫБОР БЕРЕГА (
6. спросить как зовут каждого героя ,дети дают имена сами,если не могут справиться,то я подсказываю
7 что же есть в мире мам?  что есть в мире пап?
8. кто возьмет красивые цветные дома ?
9. КОМУ ДОСТАНЕТСЯ МАШИНА ,транспорт ,мебель ,цветы
спросить чем занимаются мамы ,папы ,а хотят ли они жить вместе?
10 и все таки мамам и папам плохо друг без друга,давайте построим мост через реку и соединим их друг с другом ,строим мост из 8камней(здесь я нашла выход и соединила пес терапию с математикой) ,считаем ,выставляем цифры на камни,прошу дать цифру по очереди каждого ребенка ,
Подводим итоги: мамы и папы живут в семьями,у них есть дети.И живут они дружно и счастливо
11. Давайте нарисуем солнышко и подарим друг другу улыбку и хорошее настроение
11.   ЗАВЕРШЕНИЕ ИГРЫ С ПЕСКОМ
    Мы в песочек поиграли, (гладим песочек)
Наши пальчики размяли, (сжимаем, разжимаем ладошки)
Мы песочек отряхнём, (трем ручки, отряхивая песочек)
Наши пальчики потрём! (трем каждый пальчик)
12. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕМЫ НА КОВРЕ.
   показать картинки чем занята мама и папа
13.ТАНЦЫ инструменты(фиксики) и платочек(железновы)
14.ПОДЕЛКА рисуем цветы ,раздать фломастеры ,сначала рисуем травку ,потом цветы,считаем ,спросить кому больше нравятся цветы маме или папе    
15. СКАЗКА
16.      фонарик свой огонь погас  и собрались мы здесь сейчас
друг другу руки дать спешим и до свиданья говорим
УГОЩЕНИЕ!